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Axe 1 - Professionnalités, activité, trajectoires

Chaire UNESCO

"Former les enseignants au XXIe siècle"

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Rapport "Plus de maîtres que de classes"

Vous trouverez ici un rapport sur la mise en œuvre du dispositif Plus de maîtres que de classes : « Le dispositif Plus de maitres que de classes : entre nouvelle division du travail et évolution de la professionnalité enseignante dans la durée ». Rédigé par une équipe du laboratoire Éducation, Cultures, Politiques coordonnée par Françoise Carraud, et remis à la DEPP en novembre 2015, ce rapport rend compte d’une enquête conduite dans le cadre d’un partenariat avec le Centre-Alain-Savary (Ifé-ENS) agissant dans le cadre d’une convention avec la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP). Équipe ECP : Françoise Carraud, MCF Ispef-Lyon 2 (coordonnatrice de l’enquête) ; Sabine Coste, chargée d’études et de recherche Ifé-ENS et ECP Lyon 2 ; Hélène Croce-Spinelli, MCF Ispef-Lyon 2 ; Françoise Lantheaume, PR Ispef, Lyon 2 ; Quentin Magogeat, doctorant.

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Rapport "s'épanouir dans le travail"

Vous trouverez ici un état de l'art sur la thématique : "S'épanouir dans le travail enseignant, Réalité, normes, stratégies" Rédigé par Sabine Coste pour la Chaire de l'Unesco et la conférence de consensus-dissensus du mardi 25 mars 2014

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